统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《9作息有规律》教学设计

材分析

《9作息有规律》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。本课旨在引导学生认识到规律作息的重要性，帮助学生养成良好的作息习惯。对于一年级的小学生来说，他们刚刚从幼儿园进入小学，在生活习惯上可能还存在一些不适应的地方。而规律的作息对于他们的身心健康和学习生活都有着至关重要的作用。教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生了解不同的作息时间安排，如起床、睡觉、吃饭、上学等，让学生明白合理安排时间的重要性。同时，教材也鼓励学生制定自己的作息时间表，培养学生的自我管理能力。

教学目标

一、知识与技能目标

1.了解规律作息的重要性。

2.认识不同的作息时间安排，如起床、睡觉、吃饭、上学等。

3.学会制定简单的作息时间表。

二、过程与方法目标

1.通过观察图片、讨论交流等方式，引导学生认识规律作息的重要性。

2.组织学生制定作息时间表，培养学生的自我管理能力。

三、情感态度与价值观目标

1.培养学生养成良好的作息习惯，提高自我管理能力。

2.让学生明白珍惜时间的重要性，树立正确的时间观念。

教学重难点

一、教学重点

1.认识规律作息的重要性。

2.学会制定简单的作息时间表。

二、教学难点

1.帮助学生养成良好的作息习惯，将规律作息落实到日常生活中。

2.引导学生在制定作息时间表时，考虑到实际情况，合理安排时间。

教学过程

一、导入新课

1.谜语导入

师：同学们，老师给大家带来一个谜语，“会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。”你们猜猜是什么？

生：闹钟。

师：对，闹钟可以提醒我们什么时候起床，什么时候睡觉。今天我们就来学习《9作息有规律》。

2.播放儿歌《作息歌》

播放儿歌《作息歌》，让学生在轻松愉快的氛围中感受规律作息的重要性。

二、认识规律作息的重要性

1.观察图片

教师展示一些学生规律作息和不规律作息的图片，让学生观察并对比，说一说两种不同作息方式的区别。

生：规律作息的同学看起来很精神，不规律作息的同学看起来很疲惫。

2.讨论交流

组织学生进行小组讨论，说一说规律作息对我们的身体和学习有哪些好处。

生1：规律作息可以让我们身体更健康，不容易生病。

生2：规律作息可以让我们有